Tema 1 "El ámbito de la Geografía Rural"

GEOGRAFÍA AGRÍCOLA: uso anglosajón ,Geografía más técnica/económica
Estudio de la producción agraria más cuantitativo que cualitativo

GEOGRAFÍA AGRARIA: escuela francesa, tanto la clásica como actual
o Estudia el paisaje resultado de las actividades en la explotación
o Estudia conjuntos agrarios: SISTEMAS AGRARIOS
o ordenaciones espaciales: CATASTRO
o ordenaciones temporales: FORMACIÓN HISTORIA, sistemas de cultivos, rotaciones
o Tendencia a la descripción formal de los campesinos y sus actividades
o Escasa preocupación por el dinamismo y el cambio que imponen las mutaciones contemporáneas

GEOGRAFÍA RURAL
o el estudio del uso social y económico de la tierra y los cambios espaciales ocurridos en territorios de baja densidad poblacional.
o Visión el mundo rural multifuncional

Diferencias

G. AGRÍCOLA : actividades agrarias en su significado económico a diversas escalas. Explica las diferencias zonales en la agricultura

G. AGRARIA: impronta paisajística de las actividades agrícolas. Atención al marco en el que se desenvuelve la producción. Necesaria complementariedad entre ambas. Economía rural y dinámica de un paisaje agrario

G. RURAL: una visión más global. En progresivo avance en la actualidad

Evolución

1900 - 1960 - IDENTIFICACIÓN ENTRE GEOGRAFÍA HUMANA Y GEOGRAFÍA AGRARIA

La geografía agraria es la única estudiada. Factores:

• Núcleo de los trabajos regionales clásicos
• Geografía dominante: las monografías especializadas
  

GEOGRAFÍA REGIONAL

• Dominio de las actividades agrarias
• Especial atención a la geografía de las relaciones hombre - medio. Peso del ambientalismo y visión paisajística.
• Identificación del paisaje goegráfico y el agrario
• Geografía apoyada en cabezas de escuelas nacionals: PAUL VIDAL DE LA BLACHE
  
• Efectos/Resultados --> Geografía agraria: disciplina de los paisajes agrarios. Descripción de sus elementos: ager, saltus..., campos de cultivo. Grandes vinculaciones con argumentos etnológicos y con la historia agraria.
  

1960 - 1970 - IMPACTO DE LA GEOGRAFÍA TEORÉTICO - CUANTITATIVA

Crisis en la geografía agraria tradicional, evolución conceptual y metodológica de la geografía. Abandono de la relación hombre - medio. Factores:

• La geografía agraria tradicional: de espaldas a las profundas transformaciones técnico-económicas: un paisaje que cambia.
  

Efectos:

• Retroceso de los estudios agrarios, mayor protagonismo de la geografía económica y urbana.
• Cambio en el análisis de lo agrario.
• Situación del paisaje agrario.

Situación: Evolución conceptual y metodológica de la geografía: GEOGRAFÍA TEORETICO-CUANTITATIVA.

Efectos (nuevas ideas):

• Agricultura a modo de ganarse la vida.
• Cambio en la perspectiva den los estudios regionales.
• Críticas al descriptivismo de la gª clásica. Gª agraria, estudio de las configuracione espaciales creadas por las actividades agrícolas.
• Explicación de un modo sistemático de los aspectos locacionales y las interacciones espaciales entre actividades.
• Adquisición de esquemas conceptuales.
• Búsqueda de leyes - formulación de hipótesis.
• Uso del lenguaje matemático.

970 - 1990 - EL RESURGIR DE LA GEOGRAFÍA RURAL

Situación: Influencia de la geografía radical y comportamental.
Contestación a posiciones anteriores:

• al optimismo científico y a las soluciones técnicas.
• a la falta de ideología: reduccionismo espacialista
• a la pobreza teórica
• demasiados contenidos de la económia o agronómia.
  

Efectos: Diversificación temática. Desvinculación de lo rural y agrícola. Estudio del paisaje como lugar en el que se proyectan los conflictos: agricultores, neorrurales... Relaciones asimétricas capo-ciudad: teorías centro-períferia.

Diferentes orientaciones metodológicas: temas de investigación nuevos:

• Problemas estructurales que suscitan la modernización agraria
• Problema pérdida suelo agrícola, ante el avance de otros usos. Impactos ambientales.
• Intervención estatal
• Problemas de empleo, pluriactividad y familia rural.
  

DESDE 1990 - PERSPECTIVA AMBIENTALISTA, CULTURAL, PAISAJÍSTICA ...

Pluralidad de enfoques epistemológicos: CONSTRUCTIVISMO

DESDE 1990 - GLOBALIZACIÓN

• Incorporación a los estudios rurales de los procesos de reestructuración económica y social a nivel mundial.
• Revitalización de los estudios de base local, desde una óptica rural.
• Procesos de reestructuración agrícola.
• Nuevas políticas ambientales
• El "campo" como espacio de ocio
• La escala local/rural, como laboratorio para investigar los procesos de cambio y reestructuración.
• Cada localidad puede evolucionar de acuerdo a una serie de parámetros: económicos, sociales, políticos y culturales.
• El desarrollo durable: durabilidad ecológica, viabilidad económica y equidad social a largo plazo.
• Desarrollo rural
• Política rural integrada.

3 procedimientos (ecleticistas)

• Inductivo: vamos al campo, recogemos información y generamos una teoría a partir de lo que vemos.
• Deductivo: una hipótesis que verificamos en el ámbito de estudio.
• Dialéctico: el mundo es uno pero lleno de contradicciones. Un ejemplo: existencia de países desarrollados, si no existieran países en vías de desarrollo tampoco existirían los países desarrollados.